Коллегия Евразийской экономической комиссии на заседании одобрила доклад о результатах мониторинга и анализа национальных программ повышения квалификации исследователей, включая магистрантов и аспирантов, действующих в государствах Евразийского экономического союза, сообщает пресс-службу ЕЭК.

В ЕАЭС в настоящее время численность персонала, занятого исследованиями и разработками, составляет свыше 736 тысяч человек, из них непосредственно исследователи – более 388 тысяч человек (53%).

Основными видами обучения в системе повышения квалификации и переподготовки кадров в странах ЕАЭС являются самообразование, участие в семинарах, обучение по месту работы или в учебных заведениях системы повышения квалификации, стажировки и другие. При этом основной формой повышения квалификации для учёных являются курсы, тренинги и семинары по их основной специальности. Повышение квалификации исследователей в ЕАЭС посредством взаимных стажировок в научных организациях и вузах практически не ведётся.

Наиболее эффективной стратегией была бы гармонизация образовательных систем на основе конвергенции лучших элементов образовательных программ, национальных моделей и адаптированных практик,

отмечает министр по интеграции и макроэкономике подчеркнул Сергей Глазьев.

Комиссия провела анализ действующих национальных программ повышения квалификации исследователей и планирует реализовать новые программы повышения квалификации исследователей согласно Стратегии-2025.

Сбалансированное воспроизводство кадров, способных обеспечивать непрерывный процесс накопления, передачи, расширения и использования научных знаний, является необходимым условием инновационного развития. При этом наука и образование играют первостепенную роль для обеспечения государств научными кадрами высшей квалификации,

— подчеркнул Глазьев.

В качестве одного из предложений в докладе приводится инициатива по созданию Евразийского сетевого университета, который мог бы заняться сопровождением научно-технического сотрудничества в ЕАЭС.